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教育輔助《人教版小學語文課文朗讀_三年級下冊_2018版_高清版》 共27集

  • 名稱:人教版小學語文課文朗讀_三年級下冊_2018版_高清版
  • 作者:佚名
  • 狀態:完結
  • 播音:佚名
  • 最新章節:28棗核.mp3
  • 標簽:小學語文課文朗讀人教版小學語文課本人教版語文課文朗讀人教小學語文三年級下冊
  • 人教版小學語文課文朗讀_三年級下冊_2018版_高清版。一、教材簡說這篇課文寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子,有的正在湖面上飛行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飛到了柳枝間,有的停在了遠處的電線上歇息,燕子給早春的山光水色增添了生氣,把春光點綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色,贊美了活潑可愛的小燕子,表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。這篇課文的意圖,一是讓學生了解“趕集似的聚攏來”的生機勃勃的春天景象,體會燕子的外形特點和活潑可愛,激發學生對充滿活力的春天的向往和熱愛的感情;二是學習作者細致觀察、豐富的想象及一些表達方法。二、學習目標1.會認9個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機勃勃”等詞語。2.有感情地朗讀課文,背誦課文。3.理解課文內容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養熱愛大自然春天的思想感情。4.學習作者細致地觀察和一些表達方法,積累好詞佳句。三、教學重、難點引導學生體會燕子的可愛以及作者細致觀察和描寫生動的方法培養學生按一定順序抓住事物特點進行觀察。四、課前準備1.讓學生注意觀察身邊春天的景物,想想你了解的春天是什么樣的2.搜集有關春天的圖片(特別是有關燕子的資料),誦讀歌頌春天的詩歌和文章。3.多媒體課件。五、課時安排:兩課時第一課時學習目標1.導入新課,初讀課文。2.會認9個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機勃勃”等詞語。3.用自己喜歡的方式讀課文,整體感知課文內容。

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